Garapen motorrak

Gaitasun motorren aldaketak jaiotzetik zahartzarora datza. Esan genezake garapen motorraren helburu nagusia gaitasun motorrak eskuratzea dela.

                                       
                               GARAPEN MOTORRA ⟶ GIZA GARAPENA

Gaitasun motorrak berriz, ohiturazko trebetasun eta abileziak izango lirateke, adibidez: lasterkeatk eta ibilketak, jauziak, oreka eta abar... Gure saioetan umeeak jorratuko dituzten oinarrizko gaitasun motorrak honexek dira:
Lokomozioa inplikatzen duten gaitasunak:
1. Martxa  2. Lasterketa. 3. Jauzia  4. Oreka
Objektuen erabilera inplikatzen duten gaitasunak:
 1. Jaurtiketa  2. Harrera

Gaitasun hauen garapena haurretan hiru urtetik aurrera agertzen da, umrank era desberdinetan desplazatzeko, esku zein oinekin objektuak manejatzeko eta oreja mantentzeko gai direnean. Gaitasun hauek aurrerantzean garatuko diren gaitasun konplexuagoen oinarriak dira. Gaitasun motorrak haurraren esperientziarekin eta heltzearekin batera garatzen dira. Normalean umeeak jolasten ruten momentueta garatzen dituzte, adibidez eskolako jolas orduetan.  Baina denbora hauek ondino denbora gutxi izan ahal da ume baztuentzako, horregaitik garrantzia dauka jakitea nola garatu gaitasun motorrak. Autore guztiak omunean hartzen date haarrak fase batzuk igaro beha dituztela gaitasun motorraren alorrean.

GARAPEN MOTORRAREN GAUR EGUNGO TEORIAK

1. J. Ajuriaguerra. HAURRAREN GARAPEN MOTORRA

J. Ajuriaguerra teoria honetan azaltzen du etapa desberdinak aurkezten direla umeen garapen motorrean:

Eskeleto motorraren organizazioa: tonizitatea (muskuluen elastikotasuna) eta propiozeptibitatea (zentzumen bat zein organismoari informatzen diona muskuluen posizioaz) garatzen dira.

Plano motorraren organizazioa: Erreflexuen bidezko motrizitatea  eta borondatezkoari utzi bidea.

Automatizazioa: Tonizitatea eta motilitatea ( Erantzunak estimuluei) koordinatu subjektuaren akzioak eraginkorragoak egiteko.

2. G. Azemar. HOLOZINESIAK ETA IDEOZINESIAK

Haurraren garapen motorrean bi etapa ezberdinetik igaro

Jaiotzetik 5 urtetara: Haurrak motrizitatea esplorazio instrumentu bat bezala erabili. Jarduteko era ensayo-error da.

6 urtetatik aurrera: haurraren motrizittea bide bat da ingurua ezagutzeko. Funtzio ludikoa izazatera igarotzen da.

3. J. Le Boulch. GARAPEN PSIKOMOTORRA

Heziketa fisikoko lehenengo irakaslea izan zena, bi periodo ezberdintzen dita motrizitatearen ebluzioan.

Haurtzaroa: organizazio psikomotorraren aiapuntua, gorputz irudia estrukturatu.

Aurre-nerabezaroa eta nerabezaroa: gaiatsun motorren hobekuntza ezanguratzua, bereziki faktore muskularra, prestatie motorrak eta beste dimensio batera eramatera ahalbietzen duena.

Teoria gehiago daude interesatuta bazaudete garapen motorraren alorrean, horretarako erreferentzien atalean informazioa hartu dugun lekuak agertuko zaizue informazio gehiago.